La idea es lograr que los estudiantes pueden sortear dificultades temporales en su trayecto curricular, ya sean provocadas por cuestiones laborales, familiares o de índole socio – económica.

En el escrito que se puso a disposición de las autoridades, se hizo hincapié en que no se busca bajar el rendimiento académico del futuro profesional, sino evitar que caiga en trabas innecesarias forzadas por el actual plan de estudios de la carrera.

Daniela Justiniano, referente de la Franja Morada de Psicología, aseguró: “mediante la implementación de ambas modalidades se reduciría notablemente el número de recursantes en la cursada regular, lo cual generaría mayor espacio áulico y, por ende, más comodidad a la hora de estudiar”.

“Incluso – recalcó – existiría la posibilidad de abrir más comisiones en algunas materias que, en la actualidad, no se dictan en las tres bandas horarias”.

Por último, Justiniano remarcó: “estos sistemas ya funcionan en otras facultades de Psicología del país, como las de Buenos Aires, Tucumán, Rosario, Córdoba y La Plata”.

“No vemos razón por la cual esto no podría adaptarse a nuestra Universidad” completó.