Se realizó en la escuela primaria Nº 6 una jornada de política socioeducativa en la que se presentó un programa de apoyo a escuelas rurales de personal único. Para la Región 19 la inversión supera los 70 mil pesos, que serán distribuidos (ya están depositados) para la adquisición de útiles, materiales didácticos y equipamiento institucional.

Contó con la presencia de la directora Provincial de Política Socioeducativa, Andrea Duré, la directora Provincial de Educación Primaria, Laura Rodríguez , el Jefe Regional de Inspectores , Jorge Olguín y el Coordinador Regional de Política Socioeducativa, Ezequiel Medina. Participaron además coordinadores de programas a nivel provincial y nacional.

En esta jornada se presentó el “programa de apoyo socioeducativo a escuelas rurales de personal único”. Según explicaron las autoridades “es una línea de acción que subsidia por 5 mil pesos gastos e inversiones avocadas al mejor funcionamiento de los establecimientos educativos, que en la Región 19 (General Pueyrredon, Mar Chiquita y General Alvarado ) son 15 las escuelas”.

“El objetivo del programa, lanzado en Mar del Plata por primera vez, es de asegurar una educación de calidad, con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales”, señaló Duré.

Por su parte, Medina expresó: “Destacamos siempre el acompañamiento activo del diputado “Manino” Iriart, no solo desde su labor legislativa, sino también desde su organización en la región. Gracias a sus aportes y presencia podemos llegar más a las escuelas con toda la oferta que la provincia tiene como los controles oftalmológicos de la Fundación Banco Provincia, las jornadas de educación sexual del Ministerio de Salud y las visitas al Museo de Arte Contemporáneo, entre tantas otras. ”

En tanto que Iriart sostuvo que “hoy las escuelas y los docentes de los lugares más dispersos del país, son quienes sostienen la escolaridad de comunidades aisladas y con escasa población. Por tanto son quienes garantizan el derecho a la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Ellos nos brindan desde los puntos más remotos de la Argentina el sostén de un sistema educativo profundo y cada vez más perfeccionado” .

La ley de educación 26.206 sancionada por el entonces presidente Néstor Kirchner establece entre sus objetivos para la modalidad de educación rural “garantizar el acceso a los saberes postulados para el conjunto del sistema a través de propuestas pedagógicas flexibles que fortalezcan en vinculo con las identidades culturales y las actividades productivas locales“. Además dispone como ”necesarios en contextos rurales, la posibilidad de permitir modelos de organización escolar adecuados a cada contexto, tales como, agrupamiento de instituciones, salas plurigrados y grupos multiedad”.

La línea de acción puesta en marcha tiene como objetivo promover mejoras en las propuestas de enseñanza especificas del multigrado, a través del trabajo conjunto en agrupamientos conformados por escuelas cercanas resguardando las posibilidades de encuentro de docentes y alumnos para la implementación de actividades compartidas. Al mismo tiempo busca propiciar el mejoramiento de las condiciones materiales en que se desarrolla la tarea educativa.

Está destinada a todas las escuelas primarias rurales de la educación pública de gestión estatal, de personal único. En el país son 4500 escuelas las que funcionan de este modo.